Ketika Skala Menjadi Instrumen Pemerataan

Indonesia masih menghadapi pekerjaan besar dalam meningkatkan partisipasi pendidikan tinggi. Dalam konteks tersebut, kapasitas besar UT dapat dibaca sebagai salah satu instrumen untuk memperluas akses.

Sistem Open and Distance Learning (ODL) memungkinkan penyelenggaraan pendidikan tinggi tidak sepenuhnya bergantung pada kapasitas ruang fisik. Mahasiswa tidak harus tinggal di kota tempat kampus berada. Mereka tidak selalu harus meninggalkan pekerjaan atau berpindah tempat tinggal untuk memperoleh pendidikan tinggi.

Inilah salah satu kekuatan strategis pendidikan jarak jauh.

Perguruan tinggi konvensional mungkin bertanya:

“Berapa banyak mahasiswa yang dapat ditampung oleh ruang kelas kita?”

Pendidikan jarak jauh dapat mengajukan pertanyaan yang berbeda:

“Berapa banyak warga negara yang dapat kita layani?”

Perbedaan pertanyaan tersebut menunjukkan perbedaan paradigma.